MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
Mi labor docente la percibo como una actividad realmente gratificante e interesante. Es realmente invaluable el que uno pueda contribuir a cambiar la historia de un ser humano y tal como lo señala JM Gutiérrez Vázquez: “al enseñar, se aprende”.
A lo largo de mis 5 años de experiencia docente he tratado de que en cada sesión de clases el alumno pueda participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje; sobre todo porque en el sistema Conalep se ha trabajado desde 1997, con diferentes modelos académicos basados en competencias; por lo que los programas inciden a ello.
Tengo que agradecer mucho al Conalep, puesto que hemos recibido constantemente diferentes cursos que nos han proporcionado una guía para atender a las exigencias de estos modelos. Sin embargo tengo que reconocer que no ha sido tarea fácil; sobre todo porque muchas veces ni los docentes ni los alumnos estamos preparados para jugar estos roles.
En cuanto a mis sesiones de clases trato de planearlas de tal forma que se cumpla con el objetivo de la unidad, por lo cual realizo un plan de clases semestral y un avance programático; los cuales continuamente estoy revisando para detectar posibles desviaciones y hacer los ajustes correspondientes, de acuerdo al grupo y a las circunstancias que se presenten.
En cada sesión me apoyo de diversos materiales didácticos (diapositivas, juegos, películas, documentales, etc.) que permitan al alumno contextualizar la teoría de una manera práctica y dinámica.
Estoy segura que todavía me falta mucho por mejorar y aprender, si bien es cierto que los cuatro semestres de la carrera de Psicología Educativa me han proporcionado también grandes tablas para mi desempeño docente, nunca terminamos de encontrar nuevas formas de hacer de nuestra sesión de clases un momento interesante para el alumno de construir su conocimiento.